经验学派
指主要以经验性⽅法来考察社会现象的社会科学流派 美国学者为代表，主张从经验事实出发。实证主义研究⽅法、功能取向的学术⽴场、实⽤主义研究⽬的、多元主义的社会观
芝加哥学派
代表⼈物有：杜威、⽶德、库利
出现于19世纪末20世纪初，芝加哥⼤学内形成。 美国最早的⼤众传播研究主要是由芝加哥学派的社会学家们进⾏的，注重对现实的描述和社群研究，以问题为导向，关注符号研究。 社会学中的芝加哥学派是⼀个约定俗成的称呼。注重质化研究⽅法。
哥伦比亚学派
代表⼈物有：拉扎斯菲尔德、默顿
成熟于20世纪40-50年代，以美国哥伦⽐亚⼤学为研究阵地。 以涂尔⼲主义、实证主义、⾏为主义作为理论基础，注重经验研究和论证的逻辑性，形成了⼤量的功能研究、效果研究、⼼理学研究成果。注重量化研究⽅法。 开创了媒介效果研究的传统，提出两级传播理论、使⽤满⾜理论、创新扩散理论等理论假说，在实证研究⽅⾯提出了“调查⽅法论”，同时也创造了以⼤学为基础的研究机构的原型。 哥伦⽐亚学派强调论证的逻辑性，它并不⽚⾯地认为⼤众传播效果有限，⽽是对问题的复杂性有充分的估计，在研究⽅法上，它还强调⽅法的多样性，主张⽅法与问题相适应。
耶鲁学派
耶鲁学派是指美国以霍夫兰为⾸的传播学学派。在霍夫兰的领导下，耶鲁⼤学⼼理学系涌现出⼀批杰出的社会⼼理学家，包括I.贾尼斯、H.凯利、沙赫特、W.⻨奎尔等，他们通过“传播与态度变化耶鲁项⽬”⽽结成⼀个紧密的研究团队，在传播与说服的问题上有许多重要的学术发现，传播学耶鲁学派就此得名。
多伦多学派
媒介技术学派，诞生于20世纪60年代，由尼尔波兹曼创建，是继经验学派和批判学派之后形成的传播学三大学派之一 开创了以研究媒介/技术为视角的研究模式，将媒介视为环境，研究生存在其中的人与环境的互动共生关系，强调媒介形式的重要性。 但在某种程度上，该学派夸大了媒介的作用和影响
批判学派
从⼴义来讲，包括法兰克福学派、⽂化研究学派、政治经济学派，从狭义上来讲，只指法兰克福学派。
此学派多以揭示传播中符号背后的权⼒，以政治、经济、⽂化背景为研究思路，因持批判⽴场⼜被称为批判学派。此学派认为，资本主义制度连同其传播制度本身就是不合理的，⼤众传媒在本质上是少数垄断份⼦对⼤多数⼈实⾏统治的意识形态⼯具，把资本主义制度本身作为变⾰的对象。